Unidad II Evaluación final, heteroevaluación, coevaluación, autoevaluación

 

 Evaluación final, heteroevaluación, coevaluación, autoevaluación

• Evaluación Final: Consiste en la recogida y valoración de datos al finalizar un periodo de tiempo previsto para la realización de un aprendizaje, un programa, un trabajo, un curso, etc. o para la consecución de unos objetivos. La evaluación final no tiene que ser necesariamente un exámen. Si se dispone de buen material de suficiente información sobre los estudiantes, su análisis y valoración quedará representado en un resultado que puede expresarse o de forma numérica o con un concepto.
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• Heteroevaluación: es la evaluación que realiza una persona sobre el trabajo o el rendimiento de otro. En el ámbito de la evaluación de los aprendizajes, está referida a la evaluación que realiza el docente sobre sus estudiantes.
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• Coevaluación: es una evaluación conjunta, como la realizada por los grupos, con la valoración que cada uno hace del trabajo del otro. Se requiere, criterios determinados de manera que los estudiantes no queden sujetos a evaluar lo negativo exclusivamente, tampoco caer en la mala interpretación de la solidaridad, con prácticas como cubrir al compañero frente al profesor. La coevaluación requiere la capacidad de argumentar, de defender posturas y consolidar puntos de vista críticos y claros frente a otros.
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• La autoevaluación: se produce cuando cada estudiante evalúa sus propias actuaciones y producciones. Tiene el propósito de mejorar el proceso de aprendizaje del estudiante, en cuanto le permite tomar conciencia de su actuar, sus aciertos, éxitos, errores y fracasos. Es un medio fundamental para que el estudiante progrese en autonomía personal y en responsabilidad de su propio aprendizaje.
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